Materialien „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ - Globales Lernen und Philosophie lernen

und Religionsunterricht

Buchhinweis

Stichworte: Interreligiöser Dialog, Judentum, Christentum, Islam, Religionspädagigik

Bibliographische Angaben:

Regina Polak (Hg):

Interreligiöser Dialog

Wissenschaftliche Zugänge zur Begegnung der abrahamitischen Religionen

Reihe:  Religion and Transformation in Contemporary European Society, Band: 23

Brill Schöningh. Paderborn 2023

ISBN: 978-3-506-79024-8

ZUM BUCH:

2020 gab es man der Universität Wien einen Fakultätenschwerpunkt „Interreligiöser Dialog zwischen Judentum - Christentum - Islam“.

Es sollte darum gehen, „die wissenschaftliche Expertise zum interreligiösen Dialog Studierenden und einem interessierten Publikum bekannt zu machen und so das Interesse, das Wissen wie auch die Kompetenzen zum interreligiösen Dialog zu fördern, für dessen Möglichkeiten und Probleme, Herausforderungen und Grenzen zu sensibilisieren sowie die notwendigkeit interdisziplinärer Forschung zu diesem komplexen und heterogenen Praxisfeld deutlich zu machen“ (S. XV) - so formuliert die Herausgeberin in der Einleitung zum Buch.

Ein Ergebnis der Zusammenarbeit der Katholisch - Theologischen Fakultät, der Evangelisch - Theologischen Fakultät, des Instituts für Judaistik, des Instituts für Islamisch - Theologische Studien und das Forschungszentrum „ Religion and Transformation in Contemporary European Society (Veröffentlichungen: https://brill.com/display/serial/RAT ) war eine interdisziplinäre Ringvorlesung „Judentum - Christentum - Islam: Inter- und transdisziplinäre Perspektiven auf den interreligiösen Dialog der Abrahamitischen Religionen“ mit insgesamt zehn Beiträgen.

In drei Teilen finden sich in diesem Buch die Beiträge der Ringvorlesung 2022 an der Wiener Universität.

- Teil 1: Statements

- Teil 2: Historische und theologische Perspektiven

- Teil 3: Inter- und transdisziplinäre Perspektiven

Ein ausführliches Inhaltsverzeichnis mit Autor*innen, Vorlesungstiteln (und einem Abstract in englischer Sprache) finden Sie auf der Website: https://brill.com/edcollbook/title/62213 (Aufruf 28.8.2023).

Im Blick des in diesem Buch vorgelegten Ansatzes des interreligiösen Dialog (aus inter- und transdisziplinärer – d.h. theologischer, historischer, religions-, sozial- und bildungswissenschaftlicher sowie praktischer – Perspektive) ist die Komplexität des Phänomens mit ihren vielen Varianten, auch die mit ihm oft verbundenen Probleme, (z.B. Antisemitismus und Islamfeindlichkeit). Die einzelnen Beiträge nehmen, so Möglichkeiten, Chancen Probleme und Grenzen in den Blick.

Zu jedem der Beiträge gibt es neben dem Abstract (in englischer Sprache) ein ausführliches Literaturverzeichnis zur eigenen Weiterarbeit.

zur Herausgeberin:

Regina Polak hat seit Oktober 2013 eine Assoziierte Professur am Institut für Praktische Theologie der Universität Wien

Forschungsschwerpunkte:

* Religiöse Transformationsprozesse in Europa
* Religion im Kontext von Migration
* Werteforschung
* Theologische Grundfragen einer Kirche im Umbruch

(Quelle:Assoz. Prof. MMag. Dr. Regina Polak, MAS (univie.ac.at) Aufruf: 26.8.2023)

Einordnung für die Bildungsarbeit

Bildung für Nachhaltige Entwicklung hat im Blick auf Religionen schon immer den interreligiösen Dialog im Blick und versucht ihn mit allen Mitteln zu fördern. Dieses Buch macht in Teil 3 besonders auch eine religionspädagogische Sicht auf den interreligiösen Dialog zum Thema. „Nach einer kritischen Sichtung von Theorien und anschaulichen Beispielen, in denen Vorurteile gegenüber religiös Anderes als Kategorisierungs-, Identitäs- und Sozialisationsproblem identifiziert werden werden, entwickeln die Auto*rinnen konkrete Stratgien der Einstellungsänderunug, die nicht nur für pädagogische Settings von Interesse sind, sondern auch bei der Etablierung interreligiöser Begegnungssettings bedacht werden sollten“ (S. XXXII).

Studierende und Lehrkräfte finden hier wesentliche Impulse für weiterführende Diskussionen.