Artikel
mit Anregungen für den Philosophieunterricht:
Aktuelle
Diskussion:
Chantal
Mouffe: „Konsens ist das Ende der Politik“
Die
Professorin für politische Theorie ist die Denkerin der
Stunde. Ihre Theorie der „radikalen Demokratie“,
die seit Jahrzehnten linke Aktivisten beeinflusst, liefert
mittlerweile die Blaupause für Protestparteien wir
Podemos oder Syriza. Im großen Gespräch diskutiert
Chantal
Mouffe
die Möglichkeiten linker Politik im Licht jener neuen
politischen Akteure und plädiert für mehr
demokratischen Widerstreit.
Aktuell
problemorientiert:
Dossier:
Braucht mein Leben ein Ziel?
Mit
Antworten aus der (Philosophie)geschichte unter der
Überschrift „Mitten im Leben“ (Sokrates,
Aristoteles, die Stoa, Simone de Beauvoir und Peter
Sltoterdijk)
Unser
Ort im Universum
Der
Blick aufs Firmament versetzt uns ins Staunen, weckt
Sehnsüchte und lehrt vor allem eines: Ehrfurcht. Die
wahre Größe des Universums können wir uns
indes kaum vorstellen. Charles
Perragin
lädt ein zu einer die Vorstellungskraft ausreizenden
Gedankenreise. Brigitte
Falkenburg, Frédéric Nef und
Andreas Weber
ergänzen diese mit drei philosophischen Meditationen zur
Stellung des Menschen im Kosmos.
Philosophiegeschichte:
Der
Klassiker: Hegel und die Anerkennung
Hegels
Theorie der Anerkennung beruht auf dem Mut und dem Willen,
sich anderen Menschen entgegenzustellen und dabei seine
eigene Position zu behaupten. Beispielhaft zeigt sich dies in
dem dieser Ausgabe in Auszügen beiliegendem Kapitel über
„Herrschaft und Knechtschaft“ aus der
„Phänomenologie des Geistes“. Ergänzt
wird dies durch einen Axel
Honneth
den Quellen von Hegels Anerkennungsbegriff nach, den er als
einen Kernbegriff auch der modernen Gesellschaft versteht.
Das
Heft bietet umfangreiche Zugänge für
Philosophiekurse mit Schwerpunkten, die sich mit den
Grundlagen von Denken und Philosophie beschäftigen.
Die
Kernfrage des Heftes „Braucht mein Leben ein Ziel?“
wird in allen Philosophie- und Ethikkursen formuliert. Die
Texte im Heft benennen Schwerpunkte und kommen schnell zum
Kern der Frage – wie geschaffen für Impulse für
den Unterricht.
Der
Beihefter mit Auszügen aus „Phänomenologie
des Geistes“ ermöglicht auch für Schülerinnen
und Schüler einen guten Zugang zum Denken Hegels.
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